SFQ三倍頻試驗儀高精度測量、低成本運行一、產(chǎn)品概述

變壓器和互感器的感應耐壓試驗是保證變壓器質(zhì)量符合國家標準的一項重要試驗。變壓器繞組的匝間、層間、段間及相間絕緣的縱絕緣感應耐壓試驗，則是變壓器絕緣試驗中的重要項目?；诳v絕緣試驗中的特殊性，需要通過施加倍頻電源裝置，以提高繞組間絕緣的試驗電壓，從而達到耐壓試驗的目的。

SBF三倍頻發(fā)生器是為滿足上述要求而設(shè)計制造，經(jīng)過廣大用戶使用證明：其操作簡單、性能可靠、能較好地滿足變壓器、互感器感應耐壓試驗的需要。

SFQ三倍頻試驗儀高精度測量、低成本運行二、工作原理

該裝置是由三臺單相變壓組成，其工作原理如圖一

三臺單相變壓器的一次繞組接成星形，二次繞組接成開口三角形，因為加在一次繞組上的電壓較高，鐵芯飽和，三臺單相變壓器磁通中都有基頻分量和三倍頻分量，三臺單相變壓器二次開口三角形連接使基頻分量相抵消，從而實行開口三角的倍頻電壓輸出，并通過繞組外接單相調(diào)壓器，即可實現(xiàn)三倍頻電壓的調(diào)節(jié)。

SFQ三倍頻試驗儀高精度測量、低成本運行三、技術(shù)參數(shù)

SFQ三倍頻試驗儀高精度測量、低成本運行四、使用方法
本裝置為分體式設(shè)備。即三倍頻發(fā)生器和三倍頻控制裝置，并設(shè)有過濾保護，電流表、三倍頻輸出、電壓表，以進行監(jiān)視和便于使用，其控制裝置面板上接線柱與主機連接方式如下圖所示：

（按接線圖將本裝置接入線路中，注意設(shè)備接地）

按如下步驟進行操作：

１、接通電源，合上空氣開關(guān)，則控制裝置綠色指示燈亮。
２、將調(diào)壓器回零，啟動紅色按鈕，則三倍頻發(fā)生器通電運行，調(diào)壓器等待升壓。
３、將調(diào)壓器調(diào)壓至試驗所需電壓值且嚴密監(jiān)視控制裝置中的電流和電壓值，并作好詳細記錄。

４、如在試驗過程中，被試品出現(xiàn)匝間、層間或段間、相間絕緣擊穿現(xiàn)象，則控制回路中試驗電流增大，繼電器可立即跳閘，斷電。

５、試驗完畢，將調(diào)壓器退回零位。

SFQ三倍頻試驗儀高精度測量、低成本運行五、外接補償問題：
對容性負載如高壓試驗變壓器、電容式電壓互感器可不外接補償，或外接感性補償。對感性負載，一般外接容性補償，其補償值為感性負載容量的50％。

六、設(shè)備維修及保養(yǎng)：
本設(shè)備請置于通風干燥處保存。本產(chǎn)品免費保修壹年。

５、產(chǎn)品保修卡                      一份

當前由于人們對教育的普遍重視，補課成為中小學教育中“上鏡率”高的話題，各地普遍存在著學生補課的現(xiàn)象。

通過調(diào)研得知，補課有如下弊端：部分老師在教學過程中“克扣”教學內(nèi)容和知識點，致使課堂教學的效率和作用被削弱；在職教師參與有償補課，助長了教師收取不當收入之風，破壞了教師隊伍的風氣。為了不讓補課演變成為“學校教育的替代”，不讓補課成為學生心理、思想上的包袱和學生家庭的負擔，建議：

相關(guān)主管部門展開針對社會教育培訓機構(gòu)的專項整治，重點規(guī)范學校與培訓機構(gòu)之間的“聯(lián)合辦學”“掛鉤招生”，阻斷在職教師與培訓機構(gòu)的“業(yè)務(wù)”聯(lián)系，確保教育機構(gòu)成為公辦教育的有益補充。

中小學校通過平時教研、聽課、檢查備課筆記，隨時關(guān)注、糾正教師的教學狀態(tài)，加強對教師的職業(yè)道德教育和培養(yǎng)。對確有補課需求的學生，利用課外時間由學生自愿與任課教師結(jié)成幫教對子。在校內(nèi)設(shè)立以參與學校管理，評價、監(jiān)督教師教學為職能的家長委員會，對任課教師的盡職情況進行評估，學校結(jié)合評估結(jié)果對相應學科崗位進行調(diào)整。

學生家長要端正對補課的認識。更多地關(guān)注孩子的興趣、愛好，注重對孩子的陪伴，關(guān)注孩子的休息、娛樂、交友，幫助孩子減壓力、卸包袱，注重培養(yǎng)孩子的自主管理能力，鼓勵孩子結(jié)合自身興趣愛好選擇學習的專業(yè)和方向，促進孩子德智體美勞全方位發(fā)展。